北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史

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《北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史》立足于文化史、艺术史的大背景下展开西方音乐发展过程的阐释。从音乐文化的角度来分析西方传统音乐发展历史中的各种现象,力求广泛、概括地介绍自古希腊、古罗马到当代的种种音乐艺术风格,介绍各种音乐创作倾向的代表者及代表作品,介绍产生不同音乐风格与流派的社会背景。揭示音乐作品在不同社会历史时期所具有的人文精神与审美特征。与此同时,尽力避免过多地涉及较深的音乐技术理论分析。注重对学生进行音乐感性认识的培养。使他们在了解西方音乐发展脉络与文化特征的同时。也进一步提高其音乐审美与鉴赏能力。
书    名
北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史
出版社
北京大学出版社
页    数
485页
开    本
32
品    牌
北京大学出版社
作    者
朱秋华
出版日期
2002年9月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787301058145

北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史内容简介

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《北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史》由北京大学出版社出版。

北京大学素质教育通选课教材:西方音乐史图书目录

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第一章古希腊、古罗马音乐
  第一节概述
  第二节古希腊音乐
  第三节古罗马音乐
  第四节基督教音乐的兴起
  第五节拜占庭音乐
  第二章中世纪音乐
  第一节宗教音乐
  第二节世俗音乐
  第三节音乐美学
  第四节音乐理论与实践
  第五节乐器
  第三章文艺复兴时期的音乐
  第一节概述
  第二节法国音乐
  第三节意大利音乐
  第四节德国音乐
  第五节尼德兰乐派
  第六节音乐理论研究与器乐
  第四章巴洛克音乐
  第一节概述
  第二节歌剧的产生与新的声乐体裁
  第三节器乐的发展
  第四节格鲁克与歌剧改革
  第五节亨德尔与巴赫
  第五章维也纳古典乐派
  第一节概述
  第二节维也纳古典乐派的代表:海顿、莫扎特、贝多芬
  第六章浪漫主义音乐
  第一节概述
  第二节德、奥音乐:韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯、瓦格纳
  第三节意大利音乐:罗西尼、威尔地
  第四节法国音乐:古诺、比才、浪漫主义音乐的其他重要体裁、柏辽兹、圣一桑、弗朗克
  第五节匈牙利音乐:埃尔凯尔、李斯特
  第六节波兰音乐:肖邦
  第七节浪漫主义音乐中的民族乐派
  第八节捷克音乐:斯美塔那、德沃夏克
  第九节挪威音乐:格里格
  第十节俄罗斯音乐:格林卡、强力集团、柴可夫斯基
  第七章晚期浪漫主义音乐
  第一节概述
  第二节德、奥晚期浪漫主义音乐的代表:马勒、施特劳斯
  第三节芬兰及俄罗斯晚期浪漫主义音乐的代表:西贝柳斯、拉赫马尼诺夫、斯克里亚宾
  第四节意大利晚期浪漫主义音乐:普契尼、雷斯比基
  第八章印象主义音乐
  第一节印象主义音乐的产生
  第二节印象主义音乐的特征
  第三节印象主义音乐的代表人物:德彪西、拉威尔、杜卡
  第九章现代音乐的发展
  第一节科学革命对音乐艺术的影响
  第二节艺术领域内的现代化倾向
  第三节哲学思潮对音乐艺术的催化
  第四节现代音乐的主要流派
  第五节音乐法则的演变
  第十章美国音乐概况
  第一节早期美国音乐的发展概况
  第二节美国乐坛上的三位代表:格什文、格罗菲、科普兰
  第十一章通俗音乐的发展
  第一节爵士乐
  第二节爵士乐的特征
  第三节爵士乐的派别
  第四节摇滚乐
  第十二章当代音乐
  第一节偶然音乐
  第二节噪音音乐
  第三节电子音乐
  第四节具体音乐
  第五节当代音乐的代表作曲家及作品:斯特拉文斯基、勋伯格、巴托克、普罗科菲耶夫、萧斯塔科维奇、米约、奥涅格、欣德米特、凯奇、瓦雷兹、布莱兹、施托克豪森、彭德雷茨基
  参考书目
  后记

  
词条标签:
社会 教育